音乐之都维也纳教学设计4篇范文仅供参考，自行编辑使用音乐之都维也纳教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、学会八个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解“摇篮”“掺和”“装饰”等主要词语。3、能够联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句，感受维也纳浓厚的音乐浓厚的音乐氛围，初步培养学生热爱古典音乐的情怀。4、继续学习总分结构段的作用，能够学习处所写作方法。教学时间：三课时教学过程：第一课时课时目标：1、能够正确地朗读课文。2、了解维也纳成为音乐之都的原因。3、学习生字。一、导入：在我们家乡，你觉得什么东西能够成为我们城市的标志？在欧洲的奥地利，它首都维也纳的标志就是音乐，古典音乐就是她的城市名片。（板书课题）看到这个题目，你的脑海中一定会有几个问题？（维也纳在哪里？为什么说她是音乐之都？）二、初步朗读课文：1、下面我们就通过朗读课文来解决这些问题吧。在朗读的时候注意本课的生字。2、我们先请同
