项目教学法在职高图形图像处理课程中的运用论文范文仅供参考，自行编辑使用项目教学法在职高图形图像处理课程中的运用论文目前我国中等职业学校中的很多专业基础课及专业课，都是培养学生技能、动手能力、分析、解决实际问题、实践性很强的课程，项目教学法应该成为当前职业教育教学法中的一种新的思潮。项目教学法突出创新、实践能力的培养，顺应了职业教育改革的潮流，也符合职高学校的专业特征，适合在职高学校教育教学中应用。本文以项目教学法在计算机专业中图形图像处理课程教学的运用。一、认识项目教学法以行动为导向的项目教学法，它的特点是：把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力：方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目动作（包括项目洽谈、报价、合同拟定、合同签署、生产组织、售后服务）的社会能力等几个方面。“项目教学法”的含义是：制定、指导有实际意义的项目与计划，组织
