风筝教学设计范文(共6页).docx

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风筝教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用风筝优质教学设计学习目标:1会认5个生字,会写12个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝” 时的心情变化,感悟童真童趣。3练习查阅课外资料,初步培养搜集整理信息的能力。教学准备:1多媒体课件:几个孩子放风筝的情景,点击后,画面出现清代诗人高鼎的诗村居:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。2PPT课件:(1)本课要求会认及会写的生字词。(2)宋代寇准的诗纸鸢:碧落秋方静,腾空力尚微。清风如可托,终共白云飞。(3)明朝徐渭的诗风鸢图:柳条搓线絮搓绵,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿女上青天。3借助课后“资料袋” 的内容,引导学生课前查阅有关风筝的资料。课时安排:2课时一、激趣导入1出示课件,创设情境。2观察说话,导入新课:谁能把看到的画面向大家说一说?(根据回答板书课题:风筝)3联系生活,请放过风筝的同学谈谈放风筝的情景、感受以及风筝的MKM。4交流资料

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