马拉松的故事教学设计范文仅供参考，自行编辑使用马拉松的故事教学设计教材分析：课文记叙了雅典士兵菲地皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。人们为了纪念这个爱国者，将其奔跑的距离定为奥运会长袍比赛中的马拉松赛跑。故事传递这样的思想：奥运会比赛表现人类共同的心愿对祖国的热爱、对和平的向往、对自由的追求。学情分析：学生能够自学读懂此文，大对此文的立意不一定挖掘太深，教师要加以引导。目标：知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文。认识三个生字，积累课文中有启发意义的句子能力目标：读懂课文内容。情感目标：感悟奥运比赛项目中表现人类的共同心愿对祖国的热爱、对和平的向往、对自由的追求。重、难点：抓住菲地皮茨三次传递战争信息的故事，理解奥运的精神品质。教具：搜集资料教法：读出感悟。学法：自主探究。流程：1.组织教法：2.导入新课，板书课题，研读课题，质疑。3.让学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词画出记号。读一读，在认识生字的基础上通读全文
