高三的历史教学反思范文仅供参考，自行编辑使用高三的历史教学反思随着高考钟声的敲响，我高三的工作也结束了。回想这一年以来的教学工作，既有紧张也有激动，既有收获也有不足，为了吸取经验教训，在接下来的教学工作中取得更大成绩，特总结如下：高三复习我们按计划分三轮进行：第一轮按章节复习，主要目的是基础能力过关。第二轮归纳专题，主要目的是综合能力突破。第三轮搞强化，目的是提高应用能力。从实践上看，这是一套较为行之有效的复习方法。在高三历史第一轮复习中，历史的基础知识始终是历史教学和考试中的重点。学生对于基础知识、基本技能、基本观点、基本的历史理论，应该有一个全面的了解和掌握。所以第一轮复习相当重要，不仅内容多而且任务重。就好比修房子，地基不打稳，房子随时有可能会坍塌。同时要帮助学生在记忆、理解的基础上形成历史概念。从史实现象中抽出共同点，抽出本质的、必然的东西，从具体到抽象，从而形成基本概念学会正确区分历史概念，掌握其本质。这一过程还要注意引导学生的学习态度，因为是复习课，很多学生认为就是在炒剩饭，不喜欢听老师分析，喜欢自己看书，这样效果并不好。光掌握基础
