高三的历史教学计划范文仅供参考，自行编辑使用有关高三的历史教学计划课堂教学指导思想：重视基础永恒不变；体现一定探究性；强调有效性。其中，探究性贯穿于全过程：每节课设计1-2个问题，该问题要创设情境；要体现重点难点、能够起到归纳整理、能够训练学生思维能力；要有头有尾（除开放性题目外，要有答案）备课上课：要联系学生生活与学习实际；环节：基础知识问题探究思想升华；慎重取舍知识点；稍微向深处挖掘；经常进行知识点联系；提醒学生上课记、写、看；每一节课至少要让学生微笑一次，珍惜每一节课，上好每一节课。其中，历史人物评说，在精神道德方面（思想升华）考起来可能性较大（爱国主义、求真求实积极进取勤于探索勇于创新的人生观价值观、崇尚科学精神、民主法制进步观念、正确的国际意识-）方式方法或者注意点：依据江苏课标说明和08考试大纲。凡是考纲中“认识”的知识尽量全部整理成问答题跳远题尽量做（跳高题已经不多）；学生做过的.经典问答题都要求整理在专门的历史主观题积累本上，并有计划的默写检查；进行滚动式默写，默写不过关必
