高中信息技术分层教学研究论文范文仅供参考，自行编辑使用高中信息技术分层教学研究论文摘要：高中信息技术教学要根据教学需要,从学生的学习实际出发实施分层教学,注重高中信息技术备课过程的分层,注重高中信息技术教学过程的分层,让学生能根据自己的学习能力,选择合适的学习内容,提高学习效果。关键词：高中信息技术教学；分层次教学所谓“高中信息技术分层教学”，指的就是高中信息技术教师根据学生实际情况，把全班学生按照信息技术学习水平的高低，分成不同层次的几组，再根据分组情况在信息技术教学中制定相应的分层教学目标，保证学生在信息技术教学的过程中，可以接受到同等层次的教学方案，进而实现高中信息技术教学过程层次化，高中信息技术课堂练习层次化，高中信息技术作业布置层次化，高中信息技术效果评价层次化。通过教学使每个层次的学生都能达到相应的目标，全面促进学生信息技术学习能力的提升。一、高中信息技术教学中分层教学的具体内容和要求高中信息技术教学实施分层教学是教学内容的需要,也是学生学习能力的个性化特征的需要。高中信息技术教学的分层教学，主要是学习内容的分层、技术训练内容
