高中信息技术教学创新路径论文范文仅供参考，自行编辑使用高中信息技术教学创新路径论文摘要在当前科学技术迅速发展的条件下，我国的信息技术也随之得到了非常迅速的发展，人们的生活开始进入“微时代”，人们的生活方式也发生了很大的变化。本文主要结合微时代高中信息技术教学特点及现状进行了一定的分析，并对教学创新路径进行了相应的探讨。关键词微时代;信息技术教学;创新路径一、微时代高中信息技术教学特点（一）教学时间较短在高中课程中，一节课的时间大约为4045分钟，在这一时间段，如果只是通过教师的讲解进行基础性知识的教学，学生容易产生惰性，而且注意力难以集中，难以提高教学本身的质量。而在“微时代”的信息技术教学中，利用一些多媒体信息技术进行辅助教学，可以有效改善教学的质量，缩短教学的时间，留给学生自主思考和探索的空间，有利于教学质量的增强。（二）教学主题突出在“微时代”高中信息技术教学中，主题突出，观点明确，既有利于教师进行教学，也有利于学生进行自学。而“微时代”教学，本身就是以互联网为依托，在信息技术的基础上，选取适合的方式，制定教学的主题，
