高中历史教学中生本理念的使用范文仅供参考,自行编辑使用高中历史教学中生本理念的使用生本理念是以生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。而在高中历史教学中,教师要真正让学生通过历史合作小组的组建以及前置性作业的完成,课堂中的积极探索,勇于思考,让学生能够在每一节历史课中形成能力,得到综合素质的提升。教师要认真思考以生为本,以学定教的教学策略,以便让每一个学生都能真正喜欢上历史,并通过历史课程的学习形成终身运用历史的能力。一、以生为本,以学定教,打造适合学生的历史课堂1.以生为本,摸清每一个学生的历史能力以及掌握的历史知识突出学生,突出学习,让学生在先学后导的多元化学习理念中得到素质的提升,能力的增长,是每一个高中历史教师应该做的。在这个理念基础上,需要教师能够在课堂上进行以生为本的教育,要真正唤起学生的主动参与意识,重视培养学生的独立思考以及解决问题的能力。因此,教师在教学进行到一个阶段的时候都要通过有效的测试掌握学生目前已经具备的历史能力以及已经掌握的历史知识,并要根据学生现在的历史双基能力,思考如何全面依靠学生的教学理念,提升学生的历史学习能