高中生物《细胞膜》的教学设计(共2页).docx

高中生物细胞膜的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用高中生物细胞膜的教学设计一、 教学目标：知识：阐述细组成胞膜的成分了解细胞膜的功能技能：设计实验证明细胞膜的存在。二、 教学重难点：细胞膜的成分、功能是本课的重点；使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点。三、 教学用具：ppt幻灯片、实验材料四、 教学准备：要预先准备动物的血液稀释液体。五、 教学过程：教学内容（一）引入（二）细胞膜的成分（一） 细胞膜的功能（四）练习教师活动提出问题：生物体都一个共同的特点，身体与外部的环境总是怎么样的？细胞作为生命活动的基本单位，也有结构使细胞和外界隔绝开来，那就是细胞膜。（可以提出问题让学生思考，为什么是细胞膜而不是细胞壁）如何在显微镜下区别细胞和气泡？（幻灯片展示哺乳动物红细胞膜各种成分含量），细胞膜的主奥成分是蛋白质和脂质，磷脂最丰富。蛋白质的作用和糖类的作用将细胞与外界环境分割开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流：肾上腺素对心脏细胞的影响、