高中生物集体备课之我见范文仅供参考，自行编辑使用高中生物集体备课之我见经过长期的教学摸索，我总结出一套切实可行的备课方法：在备课时我把“一课一得”的作文知识安排并穿插在教学目标、教学过程之中。在教学中我很注意“一课一得”。我做到了，每教一课，都能结合学生实际情况进行一项作文知识的传授与作文技能的训练。把作文知识的传授纳入平时阅读教学中去，使学生容易接受并转化为能力。我备课的具体方法是：1、教师提前一周将所教课文读几遍，并将有关的教参资料认真地看一遍，在头脑中留下一个总的印象，但不动笔；2、学生提前一周将课文读熟直至背诵，要求每个学生能提出两个书上没有的问题，要求互相帮助找出答案，并于课前抄在黑板上进行男女生比赛。比谁提的问题多，最后经过老师评比，选出其中最有价值的问题，要求学生抄写其中的20个问题在书上；3、教师提前一天备课，我要求自己每一课必须备出一个亮点、新颖点，每一课必须备出一个练笔切入点。要求必须备出与教参的不同之处，每期我都能做到对课文的处理有三分之一左右与教参有所不同。特别值得一提的是，每篇课文我都能或多或少地实
