高中英语教材使用的思考论文范文仅供参考，自行编辑使用高中英语教材使用的思考论文目前全国正在使用的新教材的共同特点是以话题（theme）为主线，按知识与技能的不同组合方式，以板块形式来设计。如：牛津译林版，人教版，外研版，这些教材都是取之不尽的课程资源，教者应充分利用各套教材，博采众家之长，用教材教，而不是教教材。对于我们此地区所使用的牛津译林版教材，作为一名英语老师该如何操作呢?我认为从下面几个方面着手：一、明确英语素质教育的目标，并协调好与应试教育的关系。所谓英语素质就是指“一个人对英语的相对稳定、内化的能力。具体而言，是指一个人对英语交际的驾驭能力，英语听、说、读、写的能力”。而“英语素质教育是指以上能力培养过程的教育教学。其目的是为了使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。尤其是听和说的能力。它着眼于开发人的潜能，它包含着思想、文化、心理、体、美等方面。随着素质教育的进一步深入，各级各类考试开始淡化语法的教学，而开始强化技能的重要性。因此一线的教育者既要提高同学们的英语素质，又要达到应试目标。二、对教材内容的处理。1
