高中英语情景教学中多媒体的运用论文范文仅供参考，自行编辑使用高中英语情景教学中多媒体的运用论文1.高中英语情景教学发展现状随着多媒体等新型科技信息技术的引进，高中英语情景教学面临着改革，不再是传统的教学内容与教学模式，改变了以教师传授为主导地位的教学角色，将学生转化为课堂中心，教师作为辅助进行教学。多媒体信息技术的推广给传统老式的英语教学也增添了一抹亮色，高中英语情景教学不再是单调的教师讲解或者学生分角色朗读，而是鼓励学生运用多媒体技术自创情景并自行扮演角色，激发了学生创新思维，也提升了课堂趣味性，活跃了课堂气氛。但利用多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中仍存在部分弊端，例如，通过多媒体进行高中英语情景教学难免会因为多媒体的多元素多功能导致学生只注重形式而忽视需要学习的重点内容，容易使学生放任自流，达不到学习目标。2.高中英语多媒体情景教学优势激发学生学习兴趣。颠覆传统英语课堂教学模式，通过引进新技术给学生带来新鲜感，加上多媒体的多元化，不仅有动图还有声音、视频，学生能切身融入进英语情景中，增强了学生对外语的体会，新颖的教学模式能激发学生学习
