高中语文教学艺术化探讨论文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文教学艺术化探讨论文摘要：语文教学艺术是指能激发学生兴趣、激活思维、培养创新精神，在真、善、美的陶冶中不断提高教学能力，形成健全人格的教学活动。针对高中语文教育教学的艺术性展开论述，从教学方法的艺术性、运用新媒体增强学生的艺术感知力、课堂教学“起承转合”的艺术性等方面进行了分析。关键词：高中语文教学；艺术化；新媒体在当前应试教育的影响下，许多语文教师往往只注重对学生答题能力的培养，而忽视了对学生的素质教育。高中语文教学往往呈现出“条理化”“科学化”的倾向。这种教学倾向使语文教学缺乏灵活性，导致学生在学习过程中产生厌学情绪。笔者认为，语文教学应该是一种艺术的教学、创新的教学、灵活的教学。在培养学生学习能力的同时，让学生对问题有更深的思考和研究，这是每一个教师的任务。教学的艺术性，是采用生动活泼的教学形式，让学生在轻松愉快的气氛中更好地获得知识、提高能力、发展智力。这样的教学方式能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，让其更好地投入语文学习中。语文教学的艺术性主要包括以下几个方面的内容。
