高中语文教材插图分析论文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文教材插图分析论文摘要：高中阶段语文学习是一个漫长而关键的阶段，由初中的浅识进而上升到高中的深知阶段。无论是对传统文化的继承还是对自身语言能力和素质修养的提升，语文课程所担负的责任都十分重大。但大多数学生的普遍反映是高中语文枯燥难懂，其原因不乏多种。本文就从高中语文教材中插图的运用角度分析，探讨出教材插图设置的可行性策略。关键词：高中；语文教材；插图；策略一、引言语文学科是进行人们社会活动的首要学科，影响着一个人的语言能力和文化涵养。初中语文教学中更看重学生对文字本身含义的认知和理解，而高中语文则会更深入地探讨文字背后引申的含义，引导学生探寻更深远的意义，丰富他们的精神和灵魂。但语文出身于传统文化，其内容源流本身就庞杂久远，相对于当下快节奏的时代背景来说，冗长的文字教学难以让学生产生兴趣，所以从教学形式上应该寻求新的方式，提高高中语文的教学水平和成果。二、高中语文教材插图运用中的问题（一）插图教学得不到重视。以苏教高中语文教材为例，纵览全书，插图共幅之多，但在实际教学中，
