高中语文《烛之武退秦师》教学设计(共3页).docx

高中语文烛之武退秦师教学设计范文仅供参考，自行编辑使用高中语文烛之武退秦师教学设计教学要求：1掌握若、说、辞、鄙、微、之六个文言词的用法。2在理解字词句的基础上读懂课文，并体会其写作特点及烛之武说秦的语言艺术。3熟读并背诵全文。教学重点：课文第三段即说秦部分。教学难点：体会人物对话的语气及特点。教学课型：讲读课教学时数：三课时。教学过程：第一课时初读课文和讲读第一、二段。教学步骤：一、引入课题和释题（5分钟）1标题重点释“退”和“师”两个词，然后理解标题的含义。2简介左传。这可让学生自己完成，师只作扼要的补充。二、展示并简释教学要求。（5分钟）三、初读全文，处理生字读音，试析文章的结构和层次。（4分钟）原则上计划由教师完成，也可视具体情况抽学生来完成。四、讲读第一段（10分钟）1抽生朗读本段，注意生字词读音。2讲析本段译释由学生完成，师只作扼要补纠和简要分析。分析内容包括伏笔手法和语句深意，全段作用。3