高中语文教材传统文学的文学性分析论文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文教材传统文学的文学性分析论文摘要：近年来随着新课程的不断推进，但是由于语文本身的特性，语文课程改革并不顺利。尤其是高中语文教材中很多课文违背了语文学习的基本规律和特性，尤其是我们现在课程中，传统文学比例持续下降。不仅降低了我们学生学习语文的积极性，而且严重阻碍了语文这门科目的健康发展。因此语文学习中我们要积极扩展语文课本的文学性，提高自身的人文素养。关键词：高中语文教材；传统文学；文学性语文是学习其他科目的基础，所以语文的学习非常重要。但是在高考的压力下，语文学习更注重语文知识和技能的掌握，单我们在人文素养、文学艺术欣赏能力和审美观等方面相对薄弱。因此，需要我们在学习中要结合现在的语文教材，转变学习方法，在语文课堂上，注重人文素养、文学艺术鉴赏能力的提高。一、扩展语文教材传统文学的文学性的目的高中语文教材在语文教材中起到一个示范作用，语文教材都是经过教育专家反复考证，选择出来的具有一定代表性的文学作品，所以它具有一定的权威性。通过它设计语文教学内容，培养学生的文学素养。
