高中语文胡同文化说课稿范文仅供参考，自行编辑使用高中语文胡同文化说课稿1一、说教材1.教材分析：2、教学目标(1)、阅读全文，概括北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养概括要点、提取精要的能力。(2)、体会胡同文化中浓郁的文化气息，并借以理解汪曾祺散文的特点。(3)、引导学生注意本文语言朴实、雅致的特点。3、教学重点：概括胡同文化的内涵和作者在文中流露出来的对胡同文化的感情，训练概括要点、提取精要的能力。4、教学难点：同教学重点。二、讲教法课文：1、文章篇幅比较长，但是比较浅白，可以用来训练学生阅读的速度，同时找关键词、句，概括出要点，提取精要。2、优美的语言要用声音来品读才有味道，让学生读出自己喜欢的句子，并说说它的妙处。3、结合有关语句，进行比较阅读，引导学生欣赏京味的语言。4、作者的感情是复杂的，让学生通过收集资料，进行讨论引向更深入的思考。课时安排：1课时布置预习：1、什么是胡同文化?2、北京的胡同有什么
