高中语文教材表达交流模块编排研究论文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文教材表达交流模块编排研究论文摘要：语文教材是语文课程的根本，教师对语文教材的研究和使用是语文教学的关键。因此，教师在教学中要深入研究教材，领会教材编写意图，明确教材呈现方式。通过分析现行的人教版高中语文教材“表达交流”模块编排的优势和不足，提出“表达交流”模块编排的改进建议。关键词：人教版；语文教材；表达交流；模块编排人教版高中语文教材“表达交流”模块包括写作和口语交际两部分。写作是指导学生写什么、怎么写，使学生在人文素养和写作方面都得到提高。口语交际通过朗诵、演讲、讨论等方式引导学生进行口语训练。在当前的语文教学中，“表达交流”部分经常被忽视，难以很好地发挥其价值。一、“表达交流”模块编排的特点（一）遵循课标要求，体现语文课程的根本属性高中语文课程标准在“课程性质”部分开宗明义地指出，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点1。同时，在“课程目标”中的“表达交流”部分列出11个教学目标，这些目标指导教材的编写，教材的编写是为了能够更好地实现这些目标。高中语文教
