高中课堂中的积极音乐论文范文仅供参考，自行编辑使用高中课堂中的积极音乐优秀论文一、帮助学生克服自卑心理，不放弃和轻视任何一名学生做教师的都比较偏爱有灵气的好学生，在音乐课上，那些有歌舞器乐专长的学生，是老师经常提点的对象，以至于学生很快就有了这样一种心理，音乐课是那几名特长学生和老师的互动课，其他同学只是课内的观众，久而久之，他们就开始放弃音乐课，音乐课的有效无从谈起。尤其是城乡结合部的高中，城乡差别带来的学生音乐基础的差异，更让绝大多数来自农村的同学上音乐课拘谨无言，而高中生的年龄和心理特征让他们很容易自卑，教师一句不当的评价可能就会影响一个学生一生对音乐的兴趣。我一个同事跟我聊天谈起，她从小学一年级以后就一直没唱过一首歌。我非常诧异，问及原因，她说在一年级的时候一次音乐课上，老师评价同学们的歌唱时说：“咱们班有名同学五音不全，影响了我们全班的效果。”而老师的目光停留在了她的脸上。她说自那以后，本来很喜欢唱歌的她再也没敢开过口，虽然老师没有点名是她，但是老师的目光让她从此害怕上音乐课。自从了解了这件事以后，每当我要批评同学的时候，我都会想起她，从而特别注
