高二语文逍遥游教学设计(共14页).docx

高二语文逍遥游教学设计范文仅供参考，自行编辑使用高二语文逍遥游教学设计教学目标简单了解庄子的哲学思想。理解掌握“奚以为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学难点庄子思想的理解教具准备投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带。课时安排2课时教学过程第一课时教学要点简介庄子思想，熟读课文，理清思路，并背诵课文。教学步骤一、导语庄子的散文在先秦诸子中具有独特的风格。大量采用并虚构寓言故事，善用比喻，想象奇特，最富于浪漫主义色彩。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阂，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（汉文学史纲要）郭沫若也说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅）今天，我们学习逍遥游一课，来体会庄子散文的特点。二、庄子及庄子思想简介结