高职院校高等数学课堂教学方法分析论文范文仅供参考，自行编辑使用高职院校高等数学课堂教学方法分析论文摘要：高等数学课程（以下简称高数）是高等职业教育理工类、经管类专业必修的一门公共基础课,它在高职院校教学中的基本要求是：以应用为目的，以必须够用为度。然而我国目前高职院校高数教学整体效果不太理想，存在几个突出的矛盾。所有这些因素就使我们大力开展高职院校高数教学研究成为必需。遵循高职教育的培养目标与学生未来发展的要求，结合本课程的教学目标与特点，更新教育观念，我在教学中创新性地采用了一些教学手段及方法。关键词：高等数学；高职教育；教学研究；教学手段及方法一、引言高等数学课程（以下简称高数）是高等职业教育理工类、经管类专业必修的一门公共基础课。它是培养学生的数学思维，数学素质，应用能力和创新能力的重要载体，是提高学生文化素质和学习有关后续专业知识、专门技术的重要基础和工具。所以高数在高职院校教学中的基本要求是：以应用为目的，以必须够用为度。第一，高职学生的数学基础不够扎实，对数学的学习兴趣不浓，这样就给数学教学增加了难度。第二，教学任务重，教学学时偏少
