鸟岛的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用鸟岛的评课稿这一次听陈老师的课最大的感受就是，老师的风格有了很大的转变。因为入编之前，陈老师教授的都是高年级的学生，面对低年级学生的时候，就显得严谨有余亲切不够了。好在陈老师好学，自我要求严格，进过一段时间的调整，她的进步特别大！老师在课堂上始终面带笑容，在学生表现好的时候用微笑告诉对他的肯定，在学生松懈的时候也是用微笑告诉他，你做错了。在这节课上，明显觉得学生很放松，回答问题开放性很强，学生的语文素养很高，这跟老师平时的要求、培养是分不开的。一节好课不是看他教给学生什么知识，而是看他教给学生什么方法，所谓“授之以鱼不如授之以渔”。在这节课上，陈老师很注重培养学生理解生词的能力，教给学生很多方法，比如说，在理解“中外闻名”这个词时，老师利用简介鸟岛的一段文字，问学生：听到这里，你知道什么是“中外闻名”了吗？此时，趁热打铁，学生议得热烈，说得开心。老师又问：能给它换一个近义词吗？如此这样反复，学生对于这个词的掌握就从“意会”转化为“言说”了！当学生遇到困难时，老师没有一言以蔽之，而是很快给学生搭梯子，让学生轻
