鸟语教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用鸟语优秀教学设计教学目标：1.自主学习生字新词，理解：通晓、犒赏、呢喃、应验等词语的意思。2.联系上下文，理解句意，练习说话。3.有感情地朗读课文。4.培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情。教学过程：一、视听导入看看画面，你看到什么?听到了什么?有一个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那矫健的身姿，爱听他们的歌声和软语，于是动笔写写下了这篇文章。板书课题：齐读二、整体感知1、轻声读课文，特别要注意这些词语的读音!想想：课文写了，我和哪几种鸟对话?2、学习字词：通晓 犒赏 呢喃 疏忽 软语 翩翩飞翔 倍感亲切 搏击风雨(1)重点理解：犒赏呢喃软语通晓你不理解哪些词?请工具书帮忙课文中找找课件演示理解呢喃软语(2)了解公冶长3、学习二、三小节。男生读2节，女生读第三节。4、听到了什么，自读410节。用笔划划。三、重点理解(一)布谷鸟：1、预设：布谷鸟会催促块块出工。2、听布谷鸟叫声，体会鸟语。它好
