鲜花和星星的课堂教学实录(共6页).docx

鲜花和星星的课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用鲜花和星星的课堂教学实录课前交流：教读儿歌：黑豆师：常常把两个相似的事物放在一起说，比如，月牙倒影在池塘里有人说，这漫天的星星和鲜花有相似的地方，有一首小诗会告诉我们答案。谁来读课题。指名（三个）齐读。师：这是一首怎样的诗呢？（配乐师朗诵，做动作）师：好听吗？自由读。（要求自由读，但齐读了。）其实可以尝试拍巴掌打乱教读词语喜欢指名读，齐读。师：读到“喜欢”这个词语，每个孩子脸上都是笑盈盈的。师：你可能想到了芭比娃娃（对着一个孩子说），你可能想到了玩具汽车（又对着一个孩子说）。教读词语最喜欢师：和“喜欢”比，它的感情更深。指名读。师：有点喜欢，还不够强烈。师：诗中的我最喜欢什么？生：鲜花出示句子：夏天满地的鲜花。这里一朵，那里一朵。指名读，第一次强调“那”字鼻音，第二次强调轻声出示“朵”字和花的照片。指名说有什么相同。师：美的就像一朵花。