鸬鹚课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用鸬鹚课堂教学实录一、体会湖面的变化(一)朗读课文。简单说说在不同时间里，湖面有什么变化。(二)体会湖面的静态。1?第一自然段哪一句描写了湖面，找出来读一读。2?这一句把什么比作镜子，它怎么会像一面镜子?生：把湖面比作一面镜子，因为当时没有什么风。师：能联系天气，体会湖面的平静，好。平的东西很多，比如墙壁、桌面。要像镜子，还得怎样?生：还要很亮。夕阳照在小湖上，湖面很亮。师：夕阳照着平静的小湖，湖面水平如镜，多美呀，朗读体会。(三)体会湖面的动态1?从第二自然段找到写湖面变化的句子，读一读。2?有了这变化，湖面还美吗?生：(有的说)美；(有的说)不美。师：美不美，要从词句来体会。看下面的填空：荡起的()()的波纹课文用哪两个词语形容波纹，形容了什么?生：“一圈圈”、“粼粼”。生：“一圈圈”形容波纹很多，是一圈套着一圈，很多很多圈。生：“粼粼”形容波纹很明净。师：(用双手比划波纹由小到大，从里向外一圈圈荡开
