黑板跑了的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用黑板跑了的评课稿听了希望杯优秀课展示中两位老师上的黑板跑了一课，有些小感想，在这里就简单说一说。1、二年级的黑板跑了这篇课文通过一个生动的事例，来表现了安培的专心。两位老师都十分注重学生语文能力和语文素养的培养。这一点从板书上可见一二。老师的板书抓住了课文的主线，用几个关键字词体现了课文的.主要内容。2、对于低年段的孩子来说，识字、朗读是重点，两位老师花了比较多的时间引导学生在掌握文本中生字的基础上，十分重视写字教学，比较细致地讲解，写字指导中能突出重点，引导学生观察易错笔画。让学生真正地领会写好字的要领。能把课文读得正确、流利，同时，在学生交流初读感受中，引导学生学会把握课文主要内容。这是课标中很好的呈现，要初步培养学生概括主要内容的能力。在教学中，教师只是在导趣、导向、导法，为学生的学习提供服务，学习的主体始终还是学生。3、其中一位老师抓住了“专心”一词进行语言文字的品读以及复述故事的训练，教学重点把握了，尤其在文章的留白部分，如对“他什么也没有看见什么也没有听见”对街上的“热闹”进行了想象
