齐民有约：“语言的艺术”单元教学设计范文仅供参考，自行编辑使用（一）学习目标1、知识与技能：会认“惠、乃”等22个生字，会写“梁、惠”等18个生字。正确读写“家禽”等词语。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。2、过程与方法；有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式。引导学生积累优美的语言。通过对文言文、剧本、相声的不同的语言形式的阅读，了解不同题材文章表达方式。3、情感态度与价值观：让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。（二）学习内容1、基础性学习包（9）杨氏之子 （10）晏子使楚 （11）半截蜡烛 （12）打电话口语交际习作三 回顾拓展三2、开发性学习包我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言能使我们有效的和别人沟通；机智巧妙地语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。（1）、关于名人故事中体现语言艺术的小故事。（2）、关于
