1、课题 1 物质的变化和性质一 教 学 目 标1.通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和 分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念。2.在关于物质性质的描述中，能够初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。3.注意培养学生科学的观察和分析能力，并使他们受到科学态度和科学方法的教育。二 教 学 重 难 点1.区分化学变化和物理变化。2.理解并掌握物质的性质与物质的变化的区别与联系。化学 是研究物质的 组成、 结构 、 性质 以及 变化规律的科学。什么是化学？一、温习变化前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。变化时 发生的现象（有无沉淀、气
2、体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。变化后 观察生成物的颜色、状态。 你会观察实验吗？1.请说出水的颜色、状态、气味。2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？3.干冷玻璃片上有什么现象？液态水 加热加热 水蒸气 冷凝 液态水【 实验 1-1 】1变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？2粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？3变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？【 实验 1-2 】【 实验 1-3 】 1.变化前溶液是什么颜色？2.变化时现象是什么？3.变化后物质是否发生了变化？大理石滴加盐 酸二氧化碳CO2反应前的物质 反应条件 反应后的物质 (生成物 )现象：【 实验 1-4 】 观察实验现象记录实验序号变 化前的物 质 变 化 时发 生的 现 象变 化后的物 质 变 化后有无物 质 生成1-1 液 态 的水 液 态 的水1-2 蓝 色 块 状的胆 矾蓝 色粉末的胆 矾1-3 蓝 色的胆 矾 溶液蓝 色的 氢 氧化铜 沉淀1-4 颗 粒状石灰石(或大理石 )二氧化碳气体等水沸腾，变为气态；水蒸气遇到冷的玻璃片，又变为液态由块状变粉末试管中出现蓝色不溶物冒出大量气泡；石灰石逐渐溶解；澄清石灰水变浑浊有有无无
