1、3-1 分子和原子（第 1课时）（第 1课时）学习目标：1.认识物质的微粒性，了解物质是由分子、原子等构成的。2.了解粒子（以分子为例）的基本性质，会用分子、原子观点解释一些生活中的现象。（第 2课时）学习目标：3.知道分子是什么，原子是什么4.学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。一、物质由微观粒子构成生活中的一些现象：课本 48页实验 3-1的现象： 整杯水全部变红1.构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子例如：氧气是由（大量） 氧分子 构成的水是由 水分子 构成的铁是由铁原子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的由分子构成的物质有：氧气、氢气、水、二氧化碳、氨
2、水等许多物质由原子构成的物质有：金属、金刚石等由离子构成的物质有：氯化钠、硫酸铜等2、 粒子（以分子为例）的基本性质：（ 1）分子很小；（ 2）分子在不断运动，且温度越高，运动越快；（ 3）分子之间有间隔（气体分子有较大间隔，固体或液体分子间隔较小）；（ 4）同种分子性质相同，不同种分子性质各异。哪些数据可以说明分子很小？ 48页哪些生活中现象可以说明分子在不断运动？哪些生活中现象可以说明分子之间有间隔？湿衣服经晾晒后，变干了；厨房炒菜，客厅里闻到油烟味等。物体的热胀冷缩现象；气体可压缩储存于钢瓶中等【 探究 】 分子之间有间隔： “1+1 2”现象10ml水和 10ml酒精相混合后，总体积是
3、多少 ?你猜想有几种可能性？三种 （ 1）等于 20ml（ 2）小于 20ml（ 3）大于 20ml实验结果： 小于 20ml。说明了什么？分子之间有间隔【 探究 】 49页，探究分子在不断运动。 烧 杯 A 烧 杯 B现 象 酚 酞 溶液 变红浓 氨水不 变色解 释 烧 杯 B的氨分子 较 快运 动到 烧 杯 A中，使酚 酞 溶液变红烧 杯 A的酚 酞分子 扩 散速率慢，没有运 动到 烧 杯 B中。 【 思考 】 生活中哪些物质的分子运动速率较快？香水、酒精、浓氨水等具有挥发性的物质3、（ 1）从分子的角度分析混合物与纯净物的区别： 混合物是由不同种分子构成；纯净物是由同种分子构成的。（ 2
4、）从分子的角度分析物理变化和化学变化： 50页由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，物质的化学性质保持不变。例如：物质状态改变时，只是分子的间隔发生了改变。在发生化学变化时，一种分子变成其他物质的分子，物质的不再保持原来的化学性质。你能举例吗？你能举例吗？1.下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化 学性质相同2.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ）A分子在不断运动 B分子
5、之间有间隔C分子的体积很小 D分子的质量很小 3.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（ ）A.间隔增大 B.质量增大 C.体积增大 D.个数增多4.下列物质由原子直接构成的是 ( )A.氧气 B.铜 C.水 D.空气1. “酒香不怕巷子深 ”的下列解释中，最合理的是（ ）A.分子是不断运动的 B.分子间有空隙C.可禁止青少年饮酒 D.可防止酒后驾车2.下列对生产、生活现象的解释正确的是（ ）A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D.温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而
6、变小3.在加压条件下， 25m2的天然气可以装入 0.024m2的钢瓶中，由此可以说明的是（ ）A、分子的大小可以改变 B、分子由原子构成C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动二、分子可以分为原子1.什么叫分子 ? 50页例如：保持氧气化学性质的最小粒子是 ，保持水化学性质的最小粒子是 ，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。氧分子水分子二氧化碳分子2.分子是由原子构成的。例如：一个氧分子（ O2）是由 构成的；一个水分子（ H2O)是由 构成的一个五氧化二磷（ P2O5）分子是由 构成的水分子模型两个氧原子两个氢原子和一个氧原子两个磷原子和五个氧原子氧分子模型2、什么叫原子？ 50页，【 思考 】 （ 1）由过氧化氢分解制取氧气时，发生变化的粒子是什么？没有发生变化的粒子是什么？生成新的粒子是什么？（ 2）化学变化的实质是什么？分别是过氧化氢分子、氢原子和氧原子、水分子和氧分子。分子分成原子，原子重新组合。3.分子和原子的比较：相同点：主要区别：联系：都很小、都在不断运动、都有间隔，都是构成物质的粒子等。在化学变化中，分子可再分，原子不能再分。分子是由原子构成的或原子构成分子
