1、部编版二年级语文上册第 6 单元试卷班级： 姓名：一、基础达标。(34 分) 1给带点字词注音。(5 分) (1)洪( )水给人们带来了无数的灾难 ( )。 (2)朱德同志又找来一根扁担( ) ，写上“朱德的扁担”五个字。 (3)多么令人难忘( ) 啊， 1961 年的泼( )水节！ 2选字组词，用“”标出。(3 分) (战 站)士 (干 于)是 (道 到)理 (洪 红)水 (亲 辛)苦 (担 但) 心 3填上合适的词。(3 分) 一( )扁担 一( )队伍 ( ) 的头巾 一( )粮食 一( ) 草鞋 ( )的鼓点 4我会查字典。(5 分)需要查的加点字 部首 除部首外还有几画 给加点字选择
2、正确解释 (打“”) 疏导 清除阻塞，使畅通； 分散；稀。 敬爱 态度严谨而有礼貌；尊重；有礼貌地对待；有礼貌地献上。健康 安定，安乐； 富裕， 丰盛；身体健壮无病。5、照样子，把句子写得更具体。(6 分) 例：蓝天上飘着白云。 (高高的)蓝天上飘着(几朵) 白云。 (1)小鸟在树上歌唱。 ( ) 小鸟在树上 ( )歌唱。 (2)小家伙爬过来。 ( )小家伙( ) 爬过来。 (3)小鱼游着。 ( ) 小鱼( )游着。 6、连字词成句。(6 分) (1)叶子 的 长得 小柳树 又细又长 _(2)立刻 广场上 海洋 变成了 的 欢乐 _(3)世界 这样 为什么 神奇 _7.给句子排队。(6 分)
3、( )哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。 ( )我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。 ( )一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。 ( )我最爱玩秋千。 ( )过了好久，才轮到我。 ( )当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。 二、教材回顾。( 共 8 分) 1 ( )的凤凰花开了，傣族人民( ) 的泼水节又到了。 2开始泼水了。周总理一手( )着盛满清水的银碗，一手( ) 着柏树枝蘸了水，向人们泼洒。3 ( )年的泼水节，令人难忘，因为( )和傣族人民在一起，为人们( ) 。 4 ( )生产粮食不多，朱德同志( ) 草鞋，戴着斗笠，和战士们去山下挑粮。大家( ) 朱德同志，于是藏起了
4、他的( ) 。但是朱德同志又找来一根扁担，并写上“朱德的( ) ”五个字。这一举动，让战士们越发敬爱朱德同志了。 5禹在外治水( )年，曾经( ) 次路过自己的家门，但他( )次也没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：( ) 。 三、从下面的词语中找出几组近义词。(7 分) 疏导 驱赶 特别 疏通 祝福 非常 祝贺 灾难 高呼 幸运 驱使 欢呼 灾害 幸福 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、接着写同类词。(4 分) (1)轿车 消防车 _ (2)客船 货船 _ (3)长裤 白褂 _ (4)傣
5、族 高山族 _ 五、找出词语中的错别字，画上“” ，再把正确的字写在括号里。(3 分) 一年一席( ) 命今( ) 安住乐业( ) 站士( ) 活拨( ) 难望( ) 队五( ) 哄水( ) 六、按要求写句子。(4 分) (1)大家把朱德的扁担藏起来了。 改为“被”字句：_ (2)禹三次路过自己家门口。 禹没有走进家门看一看。 用上“虽然但是”连成一句话。 _七、选择题（填序号(3 分). 1.不是神话故事的是 ( ) A大禹治水 B拔苗助长 C夸父追日 D精卫填海 2.不是少数民族节日的是 ( )A泼水节 B火把节 C元宵节 3.“志当存高远” 选自( ) A 诫外生书 B 传家宝 C 后汉
6、书 八、阅读延伸。(17 分) （一）课内阅读。(10 分) 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着“周总理来了！” 1选段选自课文_ 。(1 分) 2选段共有_句话，第_句写人们激动地欢呼。(2 分) 3照样子，写词语。(4 分) 一条条(ABB 式) _ _ 四面八方(含有数字 ) _ _ 4用“”画出选段第一句中的动词。(2 分)5人们欢呼什么？用“ ”画出来。(1 分) (二)课外阅读。(7 分) 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。 ”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。 1短文共有_句话。(2 分) 2在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 经常_ 表扬_ 3根据短文内容判断句子对错，对的打“” ，错的打“” 。(3 分) A孔融每次都是拿最大的梨子来吃。 ( ) B.孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 ( ) C孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( ) 五、习作百花园。(20 分) 写一位你熟悉的人。
