精选优质文档-倾情为你奉上学校传染病的预防及控制教案一、教学目标知识与技能目标1.了解校园常见遗传病的种类及传播途径。2.掌握校园遗传病的预防控制方法。过程与方法目标在讨论和探究中体验对校园传染病预防和控制的方法。情感态度价值观目标1.树立防患校园传染病的意识。2.养成良好的卫生习惯和生活习惯。二、教学重点 传染病的预防和控制方法。三、教学难点 传染病控制的方法。四、教学方法 讨论法和探究法相结合五、教学用具 多媒体课件，答题板六、课时安排 1课时七、教学过程（一）情境导入:同学们请看下面一组数据：（大屏幕简单呈现内容）1918年，的一支，因遗传物质不稳定的特性不断变异、重组基因，终于引发全球，造成大量人口死亡。 1999年，西尼罗河病毒由传入美国纽约市，在3年内散布到全美国内。 1999年，爆发立百病毒，乃是起于猪圈受到野生蝙蝠携带的病毒影响，并在猪只体内继续变化，由于猪只在遗传学中的地位与人类更接近，终于感染了当地农民，并造成105人死亡。 2002年，中国爆发非典型肺炎
