中学数学课堂教学评价表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中学数学课堂教学评价表日期_班级_执教人_课题_听课教师_评价维度 评课因素 权值 评课层次 对比因素 优 良 中 差 A 评析教师教学行为的 5 个维度40分 A1 组 织 能 力 15 分 组织教材 对教材进行科学合理的调整、充实与处理 5 照本宣科，缺乏创新，重难点处理不妥当，教学目标不符合要求，脱离学生实际，教学过程与教学目标脱节 突出重点、分散难点、抓住关键 教学目标全面、明确、恰当、落实好组织 教 学 活 动 教学程序安排科学合理，衔接自然，符合学生认知规律，教学节奏科学协调 6 教学过程设计不合理，时间安排不恰当，内容空、难度过大或过小，节奏不协调，课内活动单调或只追求表现形式，学生不能积极展