精选优质文档-倾情为你奉上亿以上数的认识的评课评课人：周晓明李老师这节课，给我的总体印像就是“实在”，没有什么花里胡哨的地方，她的实在落实在复习中，落实在新课里，落实在练习中。下面就谈一谈我个人的几点看法:一、 本节课李老师精心组织教学活动，活动程序条理清晰，有条不紊。本节课探索读写方法时，李老师设计了四个数学活动环节：1、 复习旧知。2、 利用已有的知识，尝试探索。3、 学生交流方法。4、 练习巩固。这四个活动，让学生经历回忆旧知尝试探索交流总结获取新知的全过程，学生在这个过程中，凭借已有的知识经验解决了新问题，整节课学生学的主动，学得愉快。二、 借助教学内容，有机地渗透德育教育，培养了学生收集信息、处理信息的能力。比如：情境导入时，李老师让学生自己看大屏，并问学生读懂了什么？这实际上是让学生自己学习收集信息。李老师充分地利用数学资源，适时渗透思想教育，让学生在情境中领悟到地球妈妈不堪重负，我们应该控制人口增长，保护人类生存的环境的重要性。三、 注重了学生迁移类推能力的培养。本节课是学生掌握了亿以内数的读法和
