精选优质文档-倾情为你奉上信息技术时代的高中语文课程整合The Chinese Course of High School in Era of Information Technology is Combined唐淑贞* 骆魁敏*江西省乐平中学 E-mail: *江西省乐平中学 E-mail: luokuimin社会对人才的要求、信息技术的迅速发展、语文学科的特点尤其是高中语文教学的目标以及建构主义等理论的传播使得信息技术与高中语文课程整合成为必然和现实。作为一种探索，笔者构建了网络环境下高中语文自主学习教学模式：确定方向创设情境自主学习网上探索网上协作网上测评课堂小结。关键词：课程整合 教学模式 自主学习1 引言国外的课程整合通常指的是“使学习计划中分化出来的各个部分比较紧密地联系起来的专门努力”。而在我国，有研究者在概括了课程整合内涵的当代扩展后指出，它实质上是“把学生在校内的学习同校外生活及其需要和兴趣紧密结合的整体化课程”。全国中小学计算机教育研究中心指出，所谓课程整合，
