精选优质文档-倾情为你奉上四年级：写作一处自然景观教案教学目标：1、想象画面，感受大自然的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。2、观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。3、提高学生的观察、想象及表达的能力。学习者分析： 四年级学生的好奇心特别强烈。所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心，创造特定的情境，激发和迎合他们的好奇心理，并以好奇心为动力，推动学习活动过程。让发言学生完全自由地表达，其他学生学会倾听，学会尊重发言人。教学难点：引导学生回忆某一处自然景观，抓住景物特点，按一定的顺序写清楚。教学重点：1、把景物写具体。2、按一定顺序，抓住景物的特点来写。教学过程：一、启发谈话，导入文题：同学们刚刚进行了自然景观的口语交际，看得出你们不仅善于观察，善于发现，同时还涌动着对自然的无限热爱之情。你们愿意用生动的语言将这些表达出来吗？这次作文就是要求大家下溢出自然景观。板书：写一处自然景观二、读懂题目，明确要求：1、学生自由读题目，思考：本次习作要我们写什么内容，有什么要求？
