北师大版数学四年级下册-等量关系教学设计(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 等量关系 教学目标:1、 结合具体情境,在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。2、 初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在,体会数学的应用价值。教学重难点:重点:在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。难点:知道同一等量关系可以用不同的表示形式。教学方法:探究交流教学准备:多媒体课件教学过程:1、 引入 课的开始,老师先请大家猜个谜语,你能猜一猜这首儿歌讲的是一种什么游戏吗?(PPT展示)(跷跷板)你们谁玩过跷跷板游戏吗?2、 探究新知一探究活动一1、一只大白鹅和它的小伙伴也在玩跷跷板游戏。(PPT展示)指名说一说每幅图是什么意思,并说一说跷跷板平衡说明了什么?左右两边有一个相等的关系,对吗你能再说说这里的相等关系吗?如果用一个算式可以怎么说?2在数学上,表示这样的相等关系,我们又称为等量关系(板书)这节课我们就来研究等量关系。二探究活动二1、 下面我们看一看,天平中什么时候两边平衡呢?(

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