十加几、十几加几及相应的减法-教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上十加几、十几加几及相应的减法 教学设计教学目标：1、通过实际操作巩固11-20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2、运用11-20各数的组成，掌握10加几、十几加几和相应的减法的计算方法进行正确的计算。3、培养学生动手操作及语言表达的能力，培养学生合作探究能力。教学重难点：使学生经历推出10加几及相应的减法的计算方法的过程，并能正确的计算。教具准备：小棒、计数器教学过程：1、 复习导入1、口算0 + 9 = 2 + 6 = 2 + 7 = 2 + 4 = 4 - 3 = 6 + 4 = 8 + 2 = 8 + 1 = 6 + 2 = 6 + 3 - 5= 2、填一填 1个十和5个一合起来是( )。 12是由( )个十和( )个一组成的。 3个一和1个十合起来是( )。 二、授新课（一）情景导入（教学例4） 今天老师想带同学们一起去果园里摘水果，同学们你们看到了什么？快