精选优质文档-倾情为你奉上在语文课堂教学中引导学生学会倾听浙江省东阳市吴宁第二小学 杜向阳 内容提要 学会倾听是课程标准中提出的一项十分重要的教育目标。倾听，是口语交际的需要，是人际沟通的需要，是深入学习的需要。引导学生学会倾听，有利于培养学生良好的学习习惯，增强口语交际的能力，提高尊重他人、礼貌待人的意识。因而，在语文课堂教学中，我尝试通过教师示范激发学生的倾听兴趣，通过了解现状，剖析学生不善倾听的原因，找准切入口对症下药，指导学生学会主动、耐心、有效地倾听，提高学生的倾听能力与表达能力，养成良好的倾听、思考习惯。关键词：激趣 析因 指导 倾听 倾听，是现代人在口语交际中必备的基本素养。语文课程标准总目标中也明确指出中小学生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”“能认真、耐心、专注地听别人讲话，把握要点，并能简要转述。”倾听别人发言，是理解别人，与人产生互动的前提。只有专注而耐心地听别人讲话，把别人的话听清楚，弄明白，才能得其要旨。这不但是
