1、福建省泉州市泉港区三川中学 2014 届九年级化学 10 月月考试题 新人教版（考试范围：第一章、第二章第 1、2 节）考试时间：60 分钟分数：100 分班级 座号 姓名 成绩 一、选择题（本题 15 小题，每题 2 分，共 30 分；每题只有一个选项）1、空气中含量最多的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体下列叙述中只发生物理变化的是A用食醋除去水瓶中的水垢 B水结成冰C吃的食物一段时间被消化了 D自行车生了锈下列物质中，属于纯净物的是A液态空气 B食醋 C冰水混合物 D澄清石灰水下列仪器，能直接在酒精灯上加热的是A烧杯 B集气瓶 C试管 D量筒氧气是空气的主要成分之
2、一，有关氧气的说法错误的是A用带火星的木条可以检验氧气B细 铁 丝 在 空 气 中 不 能 点 燃 ， 在 氧 气 中 能 燃 烧C用分离液态空气的方法可得氧气D 鱼类 能 在 水 中 生 存 ， 证 明 氧 气 易 溶 于 水6、 把 燃 烧 的 木 条 伸 入 集 气 瓶 中 ， 木 条 燃 烧 的 更 旺 ， 说 明 集 气 瓶 中 的 气 体 是 （ ）A、空气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气下列实验操作错误的是A B C D要除去充满空气的集气瓶中的氧气，但又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是（ ）A石 蜡 B硫粉 C红磷 D木炭9、比较用加热高锰酸钾和过氧化氢与二氧化锰混合制氧
3、气的实验中。以下说法错误的是（ ）A都是分解反应 B都使用酒精灯C都能获得氧气 D都可以用排水法收集10、如右图所示，从该实验得出的结论正确的是（ ）A、二氧化碳的密度比空气大 B、二氧化碳不能燃烧C、二氧化碳不能支持燃烧 D、以上结论都正确11、用大理石与稀盐酸制取二氧化碳和用过氧化氢与二氧化锰 混合制氧气的比较中，以下说法错误的是（ ）A、都不需要酒精灯 B、可以用相同的发生装置 C、可以用排水法收集 D、反应的类型不一样12下列物质排放到空气中，不会污染空气的是A煤燃烧产生的烟气 B植物光合作用生成的气体C石油化工厂排放的废气 D汽车排放的尾气13下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反
4、应的是ACH 4O 2 CO 2H 2O BH 2O H 2O 2CSO 2 SO 2 DCO 2H 2O H 2CO314下列实验操作正确的是A、送入固体粉末 B、添加液体 C、移走加热的蒸发皿 D、给试管加热15实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤：装药品；检查装置的气密性；加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导气管移出水槽。正确的操作步骤为A B C D 通电点燃点燃题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、填空题（30 分）16写出下列元素的符号和物质的化学符号氯 铁 钙 碳 镁 锌 氮气 高锰酸钾 17联系生活实际，请用氧气
5、 氮气 二氧化碳 稀有气体（填序号）植物光合作用的原料是 急救病人和切割金属的是 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 防止食品腐烂，食品包装时常充入的气体是 18实验室取用粉末药品一般用 和纸槽，取块状固体用 ；用 ml 的量筒量取 48ml 的液体，所取液体接近所需液体体积时，用 滴加。19用文字表达式和化学符号完成下列化学反应：红磷在氧气中燃烧： 细铁丝在氧气中燃烧： 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气： 以上反应属于分解反应的是 20简答下列各题：酒精在桌上燃烧起来，最好采用 的方法，使之熄灭。用高锰酸钾制氧气时，要在试管口放一小团棉花的目的是 。做细铁丝在氧气中燃烧的
6、实验时，集气瓶破裂的原因可能是 倾倒液体时，瓶上标签未对手心，造成的后果是 。三、实验与探究（本题有 2 小 题）21（24 分）选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。（1）指出标号的仪器名称 ， 。（2）实验室用 B 装置制取氧气时，有关的化学反应方程式： 。装置 B 还可用于制取的气体是 ，其中针筒相当于 仪器，相应的化学反应方程式： 。（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。甲烷气体一般采用装置 C 进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 、 。（4）用装置 C 收集气体
7、前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是： 。22、（16 分）在一节化学课堂上，老师出示一种无色无味的气体，让大家猜测气体的成份：提出问题：该气体是什么？查阅资料：常见无色无味的气体有：氧气、空气、氮气、二氧化碳等等猜想与假设：王伟认为该气体是二氧化碳；你认为该气体是 。设计实验请你与王伟一起通过实验，验证你们的猜想：实验方法 实验现象 实验结论将燃着的木条伸入气体中 木条熄灭 该气体是 CO2讨论与反思：你认为王伟同学的结论 （选填“是”或“否”）科学的，理由是 ；请把你的验证方法填在下表中实验方法 实验现象 实验结论你的猜想 （是或否）正确选择可用于区别氧气与二氧化碳的方 法（ ）A、观察颜
8、色 B、通入紫色石蕊试液 C、通入澄清的石灰水 D、燃的木条 E、闻 气味请写出二氧化碳使澄清的石灰水反应的文字表达式 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 B B C C D D A C B D C B A A D二、填空题（30 分）16写出下列元素的符号和物质的化学符号氯 Cl 铁 Fe 钙 Ca 碳 C 镁 Mg 锌 Zn 氮气 N2 高锰酸钾 KMnO 4 17联系生活实际，请用氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体（填序号）植物光合作用的原料是 急救病人和切割金属的是 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 防止食品腐烂，食品包装时
9、常充入的气体是 18实验室取用粉末药品一般用 药匙 和纸槽，取块状固体用 镊子；用 50 ml的量筒量取 48ml 的液体，所取液体接近所需液体体 积时，用胶头滴管 滴加。19用文字表达式或化学符号完成下列化学反应：红磷在氧气中燃烧： 磷+氧气 五氧化二磷 细铁丝在氧气中燃烧： 铁+ 氧气 四氧化三铁 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气： 氯酸钾 氯化钾+氧气 以上反应属于分解反应的是 20简答下列各题：酒精在桌上燃烧起来，最好采用 湿的抹布盖灭 的方法，使之熄灭。用高锰酸钾制氧气时，要在试管口放一小团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管。做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶破裂的原因可能是 没有
10、事先在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙 倾倒液体时，瓶上标签未对手心，造成的后果是 标签被腐蚀 。三、实验与探究（本题有 2 小 题）21（24 分）选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。点燃点燃二氧化锰加热（1）指出标号的仪器名称 酒精灯 ， 水槽 。（2）用 B 装置制取氧气时，有关的文字表达式：过氧化氢 水+氧气 。装置 B 还可用于制取的气体是二氧化碳 ，其中针筒相当于 分液漏斗 仪器，相应反应文字表达式： 碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳 。（3）实验室常用 无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 A （填序号）。甲烷气体一般采用装置 C
11、进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 难溶于水、 密度比空气小 。（4）用装置 C 收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是： 往集气瓶中装满水，用玻璃片盖上，不留有气泡，倒扣在水槽中 。22 .（16 分）在化学课堂上，老师出示一种无色无味的气体，大家猜测气体的成份：提出问题：该气体是什么？查阅资料：常见无色无味的气体有：氧气、空气、氮气、二氧化碳等等猜想与假设：王伟认为该气体是二氧化碳；你认为该气体是 二氧化碳（可以猜任何一种） 。设计实验请你与王伟一起通过实验，验证你们的猜想：实验方法 实验现象 实验结论将燃着的木条伸入气体中 木条熄灭 该气体是 CO2讨论与反思：你认为王伟同学的结论 否 （选填“是”或“否”）科学的，理由是 氮气和二氧化碳气体都能使燃着的木条熄灭 ；请把你的验证方法填在下表中实验方法 实验现象 实验结论将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊 你的猜想 是 （是或否）正确选择可用于区别 氧气与二氧化碳的方法（ BCD ）A、观察颜色 B、通入紫色石蕊试液 C、通入澄清的石灰水 D、燃的木条 E、闻气味请写出二氧化碳使澄清的石灰水反应的文字表达式 二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水二氧化锰
