精选优质文档-倾情为你奉上方山子传课堂实录湖南安化一中 熊凌云【教学目标】解读文本，走近苏轼，实现思想境界提升。【教学重点】解读文本，梳理文言基础知识。【教学难点】 走近苏轼，实现思想境界提升。【教学设计】安排两个教学环节：安排两个教学环节：一是文本解读，在理解文意的基础上，探方山子“异”之表现，究“异”之内涵；二是人生关照，结合其文其人予以关照，实现“读文”和“读人”的统一，最终达到思想境界的提升。【预习准备】1. 印发苏轼生平资料；2. 梳理方山子传的文言知识。【教学过程】一、 导入新课师：诗人徐志摩在答复梁任公责难时，发出肺腑之语“我将于茫茫人海中访我惟一之灵魂的伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已！”从某种意义来说，语文的学习无异于是要去寻找自己精神和灵魂的伴侣，从中汲取生命的养分，去滋养人生。今天我们要走近的是一位绝对值得神交的伟人，他就是苏轼，一起学习大文豪的人物传记方山子传，亲近苏轼。【板书课题】二、 解读文本（一）预习检查投影1解释下加点词
