精选优质文档-倾情为你奉上小学语文教师学科素养考试复习题2一、概念题 1、语文课程资源 语文课程资源是为语文教学服务的、有利于语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。小学语文课程资源包括：物本语文课程资源、人本语文课程资源、动态语文课程资源。语文课程资源是教学的基础，是语文实践的必要。 2、分解式目标 是一种按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干个小目标的目标叙写方式，思路清晰，具体明确，便于操作。 3、探究学习 在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。“探究”重要的不是结果，而是过程，让学生在探究过程中培养主动探究的意识，获取探究乐趣 4、三维目标 三维目标就是所指的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度。 它们是一个整体，相互联系、相互依存，不可分割。二、简答题 1、语文课程的基本理念是什么？语文是最重要的交际工具，
