精选优质文档-倾情为你奉上一、联系生活、初步感知间隔1、生活引入，直观认识“间隔”。同学们，今天这节数学课，我们要从咱们再熟悉不过的手中发现数学知识。来，大家都伸出你的左手，把手指张开，睁大眼睛仔细看，你发现手上有哪些数字呢？你说，哦（板书：5）嗯，有5根手指，还发现了什么数字？你的小手举得高，你来说吧，四个手指缝（板书：4），来我们一起来数数（老师指导学生伸出手一个个数手指缝）手指间的距离就叫手指缝，在数学上我们把两个物体之间的距离叫做间隔。2、联系生活，感受“间隔”。 同学们，想想我们的身边，你还见过有关间隔的实例吗？a、学生交流：路边树、电线杆、楼层、时钟b、指出间隔。看来大家都是生活中的有心人，来，你能从这些图案中找到间隔吗？（课件展示）数量 间隔数 5 4c、小结：看来间隔不只是一段距离，它还可以是一段时间，可以是水平方向（左右）的、也可以是垂直（上下）方向，也可以是圆周曲线的。3、认识“间隔数”。 我们手上每两个手指之间有一个间隔。5个手指有4个间隔。（板书）大家看，（课件中
