小学数学人教2011课标版二年级《有余数的除法-解决问题2》教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法 解决问题2教学设计 田芳教学内容：教材第68页例6及相关内容。教学目标：1通过观察、操作，学会用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。2经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。3体会数学知识之间的联系，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。目标解析：本课的教学目标是定位在学生已了解物体排列的简单规律和有余数除法的基础上的。通过动手操作、观察，让学生在发现规律，运用多种策略解决问题，感受多种方法内在的联系，理解并掌握运用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。体会解决问题方法的多样性，感受知识之间的普遍联系，体会数学的统一美，也使学生积累了解决问题的基本经验，感受余数在生活中的灵活应用，培养学生的应用意识。教学重点：学会用有余数除法的知识解决一类按规律排列的有关问题。教学难点：理解余数在解决问题中的作用。教学