精选优质文档-倾情为你奉上小学数学主题研讨发言稿尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！今天，我的研讨主题是信息技术与数学学科教学的整合。下面我将从五个方面进行。1、 此阶段学生学习心理特点。2、 数学课堂结构3、 信息技术4、 怎样把二者有机整合。5、 在整合过程中需要注意的问题。小学生天性好玩、好动、好奇，他们的认知活动多以兴趣和好奇为前提，无意注意占重要地位，任何新鲜事物的出现都能引起学生强烈的兴趣；知识的积累与智能的发展，也多于无意下完成，因此，创造学习数学的愉快情景尤为重要。再来看看等待他们的数学课堂。数学主要是培养孩子的逻辑思维能力，较之其他学科而言，数学比较枯燥和抽象，这与孩子认识事物的直观形象性形成冲突。而信息技术作为一个新生的教学武器便逐步走进了课堂。信息技术是以计算机多媒体为主的现代技术，信息最主要的特征是资源共享性，让人想到互联网，恐怕在座的各位也都或多或少从中受益。怎么样把二者有机结合呢？在传播学当中，存在着组织内传播和组织外传播，课堂教学便属于组织内传播，这里引进一个最简单的传播模式：传播者媒介
