精选优质文档-倾情为你奉上第六章 小学生的学习策略与习得学习目标v 1.了解学习策略的含义及分类；v 2.理解小学生常用的学习策略、小学生学习策略的发展阶段及其习得的影响因素；v 3.运用小学生学习策略的训练方法。v 问题：学习策略是什么？什么是学习策略？什么不是学习策略？v 你在学习中曾受益于哪些策略？高考状元的经验可否让差生受益？第一节 学习策略的含义及分类一、学习策略的含义（一）学习策略的定义学习策略，就是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订和使用的有效学习的程序、规则、方法、技巧及其调控方式的总和。它是会不会学习的标志，是衡量个体学习能力的重要尺度，是制约学习效果的重要因素。（二）学习策略的内涵1.学习策略是学习者为了达到学习目标而积极主动使用的；2.学习策略是有效学习必需的；3.学习策略是学习者制定的学习计划，由规则、方法、技能等构成；4.学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练得到提高；5.学习策略有内隐、外显之分，有水平、层次之分。（三）学习策略与学习方法的关系
