小学英语故事教学的教学模式(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上新的英语故事教学的教学模式,通过感知答疑模仿突破四个环节,让学生真正理解故事,提高学生的理解答疑能力,培养学生丰富的想像力和创新精神。(一) 初步感知、提问设疑 利用色彩鲜艳的图片或直观的简笔画呈现故事的主要场景或元素,让学生自由想象故事大意。老师可就图片或简笔画有意识地提问,设下悬念,激发学生的好奇心。 利用多媒体动画,让学生边看边听故事一遍,从整体上初步理解故事大意。 根据故事内容,出示问题,让学生带着问题再次有目的地看、听故事两遍,寻找答案。(二) 合作交流、理解答疑 利用小组活动的形式,根据故事内容解答问题。阅读理解的题目形式要多样化:问答、选择、填空、连线、绘图都可以,小组成员合作完成后,在全班交流反馈。(三)重点突破、模仿巩固 老师讲解重点单词和句型,学生通过跟读正音、模仿造句、看图说话等形式练习巩固,灵活运用。(四)发散创新、能力培养1问题抢答:每个小组就故事内容提出若干问题,其他小组比赛抢答。2故事再

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