精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学语文三年级上册蒲公英教学设计教学目标 ： 1 能正确 、流利 、 有感情地朗读课文。2学习课文，联系上下文理解由生字组成的词语 。 会用“可爱”、“亲切”、“嘱咐”造句。3 凭借对课文语言文字的朗读感悟 ， 知道做任何事情都必须实事求是， 脚踏实地 ，不要被表面现象所迷惑 ，不要有不切实际的幻想。教学重难点 :1 读懂太阳公公的嘱咐以及两颗小种子错误的想法和做法。2 练习有感情地朗读课文。导学过程：一、创设情境，激发兴趣。你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？想一想，再连线。（课件出示图片：豌豆苍耳蒲公英葡萄）二、复习检查，导入新课。1上节课我们初步学习了第8课，课题是（引生齐读）蒲公英。我们不仅学习了课文生长词语，还知道蒲公英的种子是靠风来传播的，这节课我们继续学习蒲公英。2大家还记得这些生字词吗？现在请大家看看幻灯片，我们一起来读一读。可爱的绒球降落伞 随风飘荡 花托 绒球 嘱咐 记住 表面迷惑 富翁 沙漠 瞧 波光粼粼茁壮成长 竞相开放泥土
