精选优质文档-倾情为你奉上小学语文同伴互助总结本学期的“同伴互助”活动中,大家都积极主动地钻研教材、探索教学方法,我们从中受益良多。现对本学期同伴互助工作中作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、教学观念共学习结合新课程,新教育教学观念,在互相学习中,我们深刻地认识到:在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学习的主体,学生是课堂学习的主人;在教学观上,教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程,让学生主动地进行学习。认真备课。平时备课和同伴互助的课不但备学生,而且备教材备教法,还要备作业。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。二、教学模式共探讨新课程注重过程与方法,注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化,而且教师的角色也发生了变化,教师应是语文学习的组织者、引导者和合作者。另外要加强说课和评课,提高自己的