精选优质文档-倾情为你奉上语言的魅力：教学设计（一）【内容简析】课文讲的是法国著名诗人让彼浩勒在一位双目失明的行乞老人的木牌上加上了几个字，帮助老人行乞的事，说明了恰当运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。【设计理念】“学成于思，思源于疑。”本课教学设计将从问题入手，提炼有价值的问题，然后立足于“以读为本”的教学理念，着力引导学生通过品读、赏读，培养学生的想象能力，把阅读与思考、阅读与感悟有机地结合起来，体会语言的非凡魅力。【教学目标】1.理解课文内容，明白语言运用恰当会产生非凡的感染力。2.有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3.会认“魅、姗、辰”等3个生字，会写“魅、丐、牌”等7个字，掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景、心酸”等由会写字组成的词语。【重点难点】指导学生读懂课文，理解让彼浩勒添加的那几个字为什么那样有魅力，明白恰当地运用语言会产生非凡的感染力。【教具准备】生字、词语卡片；教学挂图。【教学时间】两课时。
